El docente, es el encargado de facilitar el aprendizaje, pero también se espera que promueva al adolescente de seguridad emocional, lo conduzca o guié y atienda la diversidad, en cuanto a comportamientos ya que el maestro es quien establece el clima emocional a través de sus actitudes y la forma en que conduce las actividades.
Ese ambiente emocional que se genera en las aulas, producto de las interacciones personales, puede marcar pautas positivas en pro de la participación más fluida del estudiante, así como la demostración de una amplia gama de sentimientos. Para lograr este cometido, conviene que los maestros de educación secundaria establezcan una relación de empatía, donde el afecto, la confianza, el respeto, el dialogo y la comprensión estén siempre presentes, con el fin de crear un ambiente positivo de afecto.
Ese ambiente emocional que se genera en las aulas, producto de las interacciones personales, puede marcar pautas positivas en pro de la participación más fluida del estudiante, así como la demostración de una amplia gama de sentimientos. Para lograr este cometido, conviene que los maestros de educación secundaria establezcan una relación de empatía, donde el afecto, la confianza, el respeto, el dialogo y la comprensión estén siempre presentes, con el fin de crear un ambiente positivo de afecto.
El tacto pedagógico, es que el docente es una guía que realiza y desarrolla habilidades, que le permitan comprender a sus alumnos y de esa manera poder orientarlos para la toma de decisiones, antes de realizar este tipo de orientación es necesario que el profesor conozca a sus alumnos y el ambiente en el que se desenvuelven, la lectura presenta de manera clara el papel que debe desempeñar e docente a lo largo de su jornada escolar.
EL tacto es una herramienta que el profesor deberá tener implícita en su didáctica de trabajo y así poder utilizarlo de mejor manera en el momento más indicado, el tacto y la enseñanza mantienen una estrecha relación puesto que el aprendizaje será de calidad en medida que el profesor utiliza las estrategias, el material, y así mismo mantenga una organización de la clase; esta lectura tiene la intención que el profesor maneje las estrategias de enseñanza y la comunicación que debe de tener con sus alumnos.
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